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学习方法的区别(learningstrategy)

作者: 2021-01-21 17:54 来源:石家庄编辑
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特殊时期,新航道石家庄学校提醒各位家长学员务必要注意防控!这次小编为大家带来的是“学习方法的区别(learningstrategy) ”,希望对各位打算学习雅思的同学和家长有所帮助!

(一)、转变学习观念

1、从心理上克服轻视与畏难两种倾向

对于一部分英语基础较好的同学来说,由于大学英语学习中不再出现新的语法现象,课本在一开始的时候也并不难,便容易有"大学英语没有什么可学的"的想法,只简单地应付课堂学习,课下不再花费时间。这种做法的后果是这些中学里英语成绩不错的同学在经过一年、两年的学习之后,英语水平几乎没有什么提高。另有一些同学课上听不懂老师的英文讲解,也不愿主动参与课堂活动,同时新单词越积越多,一直都处在很被动的学习中,时间一长兴趣大减,而英语成绩也就可想而知了。这两种现象的出现都是由于没有很好地认识到大学英语的学习特点。

学习方法的区别(learningstrategy)

2、及时转变学习重点

在经过中学六年的基础学习之后,大学英语的学习要在继续进行基本语言技能训练的同时,一步一步将其转化为应用语言的能力。亦即不能总是局限于"点":一个单词,一个语言点,一种语法现象,只见树木,不见森林;而是要广泛地阅读,接触丰富的语言材料,学习地道的表达方式,拓宽知识面,丰富自己的思想。同时,一定的输入量(阅读、听力)后必须有一定的输出量(写作、口语),将学到的表达方式加以应用。

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